Kulan (1-3 år)
På Kulan strävar vi efter att barnen ska känna tilltro till sin egen förmåga. Materialet och leksakerna finns tillgängligt för barnen att själva plocka fram och välja vad de vill leka med. En del material som passar de äldre barnen tar vi fram när de minsta barnen sover. Vi utgår från barnens intressen när vi utformar miljön och tillför det material som intresserar barnen. Hemvrå, utklädning och babblarna är material som är populärt. Att leka med bilar och tåg roar också många barn.
I bygg- och konstruktionshörnan försöker vi hitta material som inte är givet i förväg utan som kan locka till kreativitet och med fantasin kan vad som helst byggas. Vi har självklart även traditionella klossar, duplo och annat mer färdigt material. Barnen tycker det är roligt med olika rörelseaktiviteter så som babblargympa och mini-röris. Vi gör rörelsebanor och dansar till musik, både ute och inne! Att röra på sig tycker vi är viktigt och vi rör oss varje dag och en dag i veckan har vi planerad rörelse; medveten motorisk träning. Även avslappning och återhämtning är viktigt så stunder med lugn och ro är viktigt att få in.
Vi arbetar språkutvecklande, pedagogerna är närvarande och sätter ord på allt och samtalar med barnen. Eftersom vi arbetar med sagor så är högläsning och boksamtal viktiga inslag i verksamheten. Samling är också en stund för att samla ihop barngruppen och uppmärksamma varje individ. Här ges utrymme för samtal och att lyssna på varandra. För små barn är igenkänning och repetition viktigt. Vi tecknar (TAKK) och utvecklar både språket och den matematiska förståelsen genom ramsor, rörelsesånger och handdockor med mera.
Vi arbetar väldigt aktivt med värdegrunden och lägger grunden till hur vi är mot varandra när de är små. Med fokus på känslor arbetar vi med ”vem”, ”stopp min kropp”, ”är det okej med dig” och massor med annat. Genom samtal, handdockor och figurer kan vi möjliggöra ett konkret arbetssätt för de allra yngsta.
Vi vill att barnen ska få uppleva och utforska olika material och tekniker, att få måla när man vill men också planerad skapande verksamhet. Det är viktigt att varje barn får skapa lustfyllt och kravlöst utifrån sina egna förutsättningar.
Efter lunchen sover de barn som behöver sova och övriga barn myser i bokhörnan med en pedagog och någon bra bok!
Lyan (3-5 år)
På Lyan jobbar vi ofta i mindre grupper men många av aktiviteterna görs såklart i helgrupp! Vi skapar ofta och mycket, både utifrån sagan och med andra projekt. Vi tycker det är viktigt att varje barn får utveckla sin kreativitet på många olika sätt.
Berättandet och arbetet med sagor finns ständigt på Lyan. Barnen skapar egna sagor, målar utifrån sagan och berättar från sagan och leker rollekar inspirerade av sagan. Vi läser mycket, både sagan och andra böcker, faktaböcker, böcker om värdegrunden eller bara spännande och härliga böcker! Just nu läser vi mycket om bläckfiskar i vårt sagotält, eftersom bläckfiskar är ett spännande projekt från årets sagoarbete.
Matematik finns överallt i vår vardag, om vi synliggör det och pratar om det som just matematik. Barnen skapar mönster i pärlplattor, ritar mönster, räknar, skriver symboler och mycket mer. Det är logik, symmetri, geometri och många andra lärområden som kommer in. Vi har mycket matematikmaterial så barnen kan utforska matematik på olika sätt. Vi kan programmera med hjälp av vår Blue-bot och vi utforskar naturvetenskap genom många olika experiment. Ett par gånger om året tar vi i in material och skapar en naturhörna, där vi bland annat har ett web-ägg som vi kan utforska med. På våren intresserar vi oss för småkryp och snäckor som vi lär oss mer om med hjälp av luppar, böcker och internet.
De dagar vi väljer att gå på utflykt leker vi såklart, träffar på olika figurer, vi bygger kojor och leker gruppstärkande lekar. Ibland går vi hela förskolan tillsammans och ibland delar vi upp oss, Lyan och Kulan för sig, beroende på vilket syfte vi har med utflykten.
Före lunch har vi samling. Vi uppmärksammar varje barn, ser efter vilka kompisar som är på plats och vilka som är sjuka eller lediga. Vi sjunger mycket, vi gör olika ramsor, vi tecknar (TAKK), vi gör lekar och olika övningar. Vi pratar mycket med varandra, vi lyssnar aktivt på varandra och på fredagarna har vi ”veckans snack” där vi tillsammans reflekterar över veckan som gått och vad vi kommer överens om framåt.
Alla barn har rätt till vila och efter lunchen har vi varje dag högläsning, antingen projicerar vi boken via polyglutt och en pedagog läser boken eller så läser vi i en fysisk bok. Vi brukar titta på intressanta program från UR som vi också gemensamt diskuterar kring, till exempel ”Djuren på djuris” eller ”Galonisarna”.